I.E.S. Salduba

Torneo de ajedrez

El pasado viernes 15 de abril tuvo lugar el Torneo de Ajedrez, en el que participaron 34 alumnos de distintos cursos. Podéis consultar la clasificación en este enlace. Los ocho primeros alumnos participarán en el campeonato municipal, que tendrá lugar en Puerto Banús el 27 de mayo a las 10 de la mañana.

Podéis ver lo concentrados que estaban en las siguientes fotos:

   

Para enterrar el fracaso escolar

Nuestro compañero Enrique Fernández ha publicado el siguiente escrito en el periódico "El Mundo":

PARA ENTERRAR EL FRACASO ESCOLAR

 

Lo intentaron con un soborno encubierto. Siete mil euros para cada profesor que se comprometiera a reducir el número de suspensos. No esperaban que en el profesorado de los institutos aun quedara dignidad profesional para rechazarlo. Después de tres años insistiendo, cuando el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía pone las cosas en su sitio, advirtiendo de que no se pueden repartir incentivos sin comprobar previamente un aumento efectivo de la productividad, la Consejería de Educación pretende lograr con el palo lo que no consiguió con la zanahoria: que los profesores aprueben a los alumnos aunque no sepan hacer la “o” con un canuto.

 

Las estadísticas de fracaso escolar sitúan al conjunto de España y muy especialmente a Andalucía, en la cuneta de la Unión Europea. En la medida en que la opinión pública toma nota, el nerviosismo se apodera de nuestros gobernantes. La coacción grosera, para maquillar un fracaso, que no es responsabilidad de los alumnos, ni de los profesores, sino de quienes idearon un sistema educativo desvertebrado y demagógico, se revela como el último recurso de la obcecación de unos políticos que perdieron hace tiempo el sentido de la realidad. Parece que la inspección educativa está recibiendo instrucciones de intervenir allí donde el número de suspensos induzca a sospechar criterios de calificación rigurosos. Así lo demuestra el documento elaborado por el Servicio de Inspección de la Delegación de Educación de Sevilla, en el que se clasifica a los centros de enseñanza de la provincia como “buenos” o “malos”, atendiendo exclusivamente al porcentaje de aprobados. Curiosamente, el documento concluye con una serie de “cuestiones para la reflexión” que más bien podrían titularse “cuestiones para la inquisición”. Así es el respeto que la Administración siente por quienes dedicamos nuestra vida a intentar enseñar, en condiciones a veces imposibles. Interpelar a un profesor sobre todo lo que podría estar haciendo mal con la única base de que muchos de sus alumnos suspenden no parece otra cosa que burda intimidación.

 

Al profesor exigente se le tacha de antiguo, se le acusa de elitismo intelectual, desde una ideología pedagógica que sólo entiende de integración, de plegarse a las motivaciones del adolescente y de negar todo aquello que pueda generar discriminación. Naturalmente, no estamos hablando de hurtar a nadie la oportunidad de formarse. Pero detrás de ese igualitarismo trasnochado se esconde un sutil desprecio al conocimiento. Si instruirse no supusiera esfuerzo, si no marcara diferencias entre las personas, no podría considerarse algo valioso. El problema que está en la raíz de nuestro actual sistema educativo es su absurda promesa de atender, con los mismos medios, un sinfín de demandas dispares. Mientras no se destierre ese dogma, alumnos y profesores seguirán condenados a la frustración. Es preciso entender que el derecho a aprender de quien puede y quiere hacerlo debe prevalecer en los centros de enseñanza sobre otras consideraciones de carácter asistencial, porque no sólo está en juego un derecho individual fundamental, sino la contribución del conocimiento al conjunto de la sociedad.

 

Por desgracia, para los políticos, siempre será más fácil salvar las apariencias que enfrentar la realidad. Si no lo han conseguido comprando nuestra complicidad, quizás lo logren haciéndonos la vida imposible. Pero el fracaso escolar no quedará enterrado por la generosa cosecha de aprobados que pretenden nuestros gobernantes. Si nos dedicamos a regalar los títulos, tarde o temprano, no valdrán para nada, pues la tierra, ya lo decía Jovellanos, no produce para los ignorantes sino malezas y abrojos.

 

Enrique Fernández Sánchez

PRESIDENTE DE PIENSA-VOLENS

   

Recursos para alumnos que quieran presentarse a las pruebas libres para la obtención del graduado

Para aquellas personas que quieran presentarse a las pruebas libres del graduado, el profesor José Huertas tiene una página web en la que podéis encontrar recursos para los exámenes del ámbito científico-técnico:

http://profesor-tecnologia.site90.net/index1.htm

Para las pruebas de inglés podéis encontrar explicaciones gramaticales y ejercicios de los puntos más importantes en la página web del Departamento de Inglés en la sección de ESPA.:

http://www.iessalduba.com/ingles/

Esperamos que os sea de utilidad esta información.

Una buena página de historia, del profesor Antoni Rodríguez:

http://ciencias-sociales.vacau.com/

También podéis consultar la wiki de la E.S.P.A., con mucha información para el ámbito social:

http://espasaldubawiki.wikispaces.com/

 

 

 

 

 

   

Se pospone la entrega de premios del Concurso Literario

El Departamento de Lengua y Literatura comunica que la entrega de premios correspondientes a la 27ª convocatoria del Concurso Literario se pospone para el día 26 de abril, cuando se celebrará, del mismo modo previamente convocado, en el teatro del edificio 2 a quinta hora.

   

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