Durante el mes de noviembre varios murales nos han recordado con mensajes e información muy directa que existe un problema en la sociedad española relacionado con la violencia de género, una escalera de la violencia hecha con colores cálidos y con frases que nos dicen que hasta llegar al mayor rango de violencia que es la física, existen estadios aparentemente más suaves, pero sintomáticos para detectar que algo está pasando en una relación de pareja. No podemos olvidar las estadísticas: 967 mujeres fallecidas a manos de sus parejas y 25 niños en 15 años, números que resultan escalofriantes y que nos dicen  que debemos actuar y no silenciar cualquier señal de violencia que detectemos a nuestro alrededor.

Además, el 22 de noviembre vinieron al centro una psicóloga y una trabajadora social para dar un taller sobre el amor y la violencia de género a 20 chicas de 3º y 4 º de ESO, sigue siendo sorprendente cómo las adolescentes perciben el amor: celos y posesión como parte de la relación, ingredientes que son caldo de cultivo para una futura relación tóxica y nociva. Durante las dos horas de taller se les intentó desmontar la idea errónea que tienen sobre el amor y la normalización de ciertas actitudes machistas relacionadas con la violencia de género.

Sin duda, lo más importante es visibilizar el problema para poder cambiarlo.

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El pasado lunes día 3 de diciembre de 2018, los grupos de 1º y 2º de Jardinería y Floristería del IES Salduba, junto con todos los profesores del departamento. Realizamos una visita guiada por el técnico municipal  D. Miguel Vico Cisneros a las zonas verdes y jardines del municipio de Estepona, donde pudimos ver distintos tipos de jardines, siendo una jornada muy productiva para los alumnos ya que pudieron apreciar in situ lo desarrollado en las clases teóricas.

Leer más: Visita a los jardines de Estepona

Los días 20 y 21 de noviembre, los alumnos de 1ºESO hicieron una excursión a Fuengirola para visitar el Bioparc, acompañados por sus profesores de Biología. Allí pudieron hacer una visita guiada en la que pudieron observar y conocer el comportamiento de una gran variedad de animales de la selva. No solo contemplaron tigres, chimpancés, gorilas, cocodrilos, armadillos y diversos tipos de aves, sino que tuvieron la oportunidad de dar de comer a los lémures como se puede ver en el vídeo. Fue una jornada en la que disfrutamos y aprendimos sobre los animales.

Leer más: Excursión a Bioparc

El 22 de Noviembre conmemoramos el día de Santa Cecilia, la patrona de los músicos. En su honor, en el Instituto Salduba celebramos un concierto en el que participaron todos l@s alumn@s de Música.

Durante 4 pases de una hora de duración, el alumnado interpretó diferentes bandas sonoras y temas clásicos de hoy y siempre. Os adjuntamos el Programa del concierto, donde podréis leer curiosidades sobre los temas interpretados.

En la siguiente tabla podéis ver las canciones interpretadas por cada curso, así como un enlace a cada vídeo. Ruego nos disculpéis si algunos vídeos se cortan, o si nos faltan algunas actuaciones.

Veréis que hay interpretaciones para todos los gustos, y los fallos que pueden existir son fruto del directo J, lo importante es disfrutar haciendo Música.

Desde el Departamento de Música esperamos que os gusten.

¡Feliz día de Santa Cecilia!

Durante los dias 13 y 14 Noviembre tuvieron lugar las votaciones de los distintos sectores para la elección de los que serán sus representantes en el Consejo Escolar durante dos años. Los resultados en los sectores de MADRES/PADRES/TUTORES y ALUMNADO fueron los siguientes:

MADRES/PADRES/TUTORES

(Poca participación de voto). (A elegir 4 representantes)

Por tanto, si no hubiese reclamación alguna de los cuatro puestos de representación en el citado órgano, el sector quedaría ocupado de la siguiente forma:

ALUMNADO

(Mediana participación de voto debido a día de huelga de alumnado). (A elegir 5 representantes)

Por tanto, si no hubiese reclamación alguna de los cinco puestos de representación en el citado órgano, el sector quedaría ocupado de la siguiente forma: